En la Ciudad de Buenos aires se ha realizado un cambio en las inasistencias anuales permitidas.

Con el objetivo de contribuirá terminar con el ausentismo reiterado, en la Ciudad se ha decidido reducir las inasistencias permitidas anualmente de 25 a 20.
Con esta nueva disposición, a partir del 5 de marzo que comienza el ciclo lectivo, los 200.000 alumnos que ingresan sólo podrán faltar 5 veces en cada bimestre, y se contarán 20 anuales.
Se planea realizar evaluaciones periódicas, y el estudiante que pierda la regularidad deberá recuperar los contenidos perdidos ya sea en las vacaciones de invierno o entre diciembre y febrero.
Este cambio es una actualización del Reglamento Escolar y el Régimen Académico del Nivel Secundario, Dentro del Plan Buenos Aires Aprende. En la Ciudad el ausentismo en la escuela secundaria asciende al 19,6%, con el agravante que 9 de cada 10 faltas son injustificadas, y el alumno resulta estar dos meses fuera del colegio.
Durante varios años se fue dejando de lado el ausentismo y eso llevó al abandono y peor desempeño, por eso en la Ciudad se quiere volver a instalar la idea que faltar a la escuela no es opcional y tiene consecuencias.
A partir de ahora dentro del Sistema de Alerta Temprana para el Abandono Escolar, desde la segunda falta injustificada, comienzan a comunicarse con las familias de los alumnos, mediante mensajes por BOTI; y el WhatsApp de la Ciudad 11-5050-0147;que informa de las faltas y permite identificar el riesgo de dejar la escuela.
El objetivo de estas nuevas medidas es combatir el ausentismo y minimizar la deserción escolar, por lo tanto se exige al alumno el 85% de la asistencia a clase.
El Jefe de Gobierno, Jorge Macri, expresó: “¿Cuándo se naturalizó que los chicos falten casi dos meses por año a la escuela y no pase nada? Durante años se relativizaron las reglas y eso tuvo consecuencias: más ausentismo, peor desempeño y abandono escolar. El problema no son los chicos, está claro. El problema son los que instalaron la idea de que faltar no importaba y que todo daba lo mismo. Se terminó esa época. En la Ciudad volvemos a lo básico: estar en la escuela no es opcional y faltar tiene consecuencias. Punto”.
Finamente la Ministra Mercedes Miguel expresó: «No se pueden seguir naturalizando las faltas, ya que impactan de manera directa en los resultados de aprendizaje. Si no están en el aula, no podemos enseñarles. Buenos Aires pone la presencia en el centro del aprendizaje. El compromiso empieza por los adultos y se construye en comunidad: las familias son parte central de la solución y queremos trabajar junto a ellas para que cada estudiante esté en la escuela aprendiendo”.