Los maestros y alumnos deben dejar las escuelas en perfectas condiciones.

El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires a través de Ministerio de Educación han creado nuevas normas para la educación, con el protocolo “Marco general para la cultura del cuidado en establecimientos educativos” de cuidado, orden y limpieza de las escuelas.
Se establece que docentes, alumnos y personal escolar deben dejar limpios y en buenas condiciones las aulas, los patios, los comedores y todos los lugares comunes, al finalizar el día.
El Jefe de Gobierno expresó: «Nosotros creemos en una educación con cultura del orden y respeto por las reglas».
Los maestros deben generar hábitos de orden y limpieza en los alumnos, quienes deben dejar ordenados los lugares comunes, así como cuidar el mobiliario, no vandalizar paredes, baños y espacios verdes.
El protocolo comprende a todos los establecimientos de gestión estatal y privada.
Esta medida propone la creación de “Embajadores del cuidado”, donde cada curso en forma rotativa deberá verificar el estado de los sectores dedicando los últimos minutos de clase al cuidado del espacio utilizado, también crear una “Estación ambiental” para el acopio de residuos y “campañas de despapelización”, para retirar carteles y afiches ya caducos.
También se propone crear “murales estudiantiles” en paredes frecuentemente vandalizadas, creación de huertas escolares en espacios verdes, y “jornadas de reparación” donde participarán los estudiantes en la reparación del mobiliario, y tableros con indicadores visibles.
El Ministerio de Educación y la Universidad de San Andrés, han realizado un estudio acerca de la conducta de cuidado escolar, concluyendo que en las escuelas donde existe el respeto mutuo disminuyen los daños, pues los estudiantes que están orgullosos de su escuela tienden a protegerla y cuidarla.
De este estudio en el que se entrevistaron 3000 estudiantes de 1º a 3º año, de 42 escuelas de las 15 comunas de la Ciudad, se concluye que cuando los estudiantes ven que sus compañeros cuidan los espacios se sienten más comprometidos con el cuidado.
Y se determina que la “comunidad educativa” será la que absorba la reparación y los cargos de los daños, siempre y cuando no se necesite una ayuda urgente. Así también los grafitis, roturas en bancos, puertas o baños, deberán ser reparados con la intervención de los estudiantes en jornadas de reparación y recuperación, de acuerdo a lo que organice la conducción del establecimiento.
La escuela debe implementar un “Plan Institucional de Gestión Integral de Residuos”, en cuatro etapas que serán: designar un Referente Ambiental para coordinar su ejecución; la correcta ubicación del equipo para separar residuos reciclables y basura; colocando contenedores verdes de 240 litros para acopio; y un Comité Ambiental integrado por directivos, docentes estudiantes y familias, que se encargarán de realizar las auditorías correspondientes.
Deberán separar, papel, plástico, vidrios, metales, residuos de electrónicos, restos de obra y poda, aceite vegetal usado, y los residuos que surjan de talleres y laboratorios.
El Jefe de Gobierno dijo: «Durante años se instaló la idea de que romper, ensuciar o no cumplir las reglas daba lo mismo. Siempre había un “otro” que se hacía cargo. Nosotros creemos en una educación con cultura del orden y respeto por las reglas. Una educación donde los chicos aprendan desde el principio que no da todo lo mismo. Recuperar valores básicos. Los que nunca deberíamos haber perdido».
También la Ministra de Educación Mercedes Miguel sostuvo: “En algunas escuelas de la Ciudad, y en muchos sistemas educativos del mundo, el cuidado y el mantenimiento del orden y la limpieza es tarea de toda la comunidad educativa. Nos proponemos extender estas prácticas y establecer un marco común para el cuidado de todas nuestras escuelas”, y agregó: “Observamos que el hábito del cuidado y el orden, tan presentes en las aulas del jardín de infantes, comienza a cambiar a lo largo de la primaria y, especialmente, en la secundaria. La escuela es el espacio que cientos de miles de estudiantes comparten todos los días y donde incorporan hábitos que los acompañarán durante toda la vida. Por eso, aprender a cuidarla también es parte de su formación”.